儿童行为心理学读书笔记

在过去的几天里，这种定位只出现了一个半月。周末，我去收拾东西，发现了一些我以前买的关于儿童教育的书。我的女儿都在幼儿园。我还没有打开这些书。那时，我感到内疚，决定先读一本书。前言的第一句话是，要爱孩子，必须了解他们的内心世界。我认为这句话既对又错。一个孩子没有这么多的精神世界。他的想法都表达出来了。如果你爱一个孩子，要有耐心，观察他对你说的话。这更准确。爱一个孩子就是学习他的语言和表达。关于教育婴儿的问题，我认为所有的问题都可以用一种非常简单的方式来概括。倾听-支持-理解-指导-教育。第一步是倾听，理解他的语言，理解他想要什么。在第二步，我选择了支持。因为成年人非常挑剔。挑剔过后，支持他人就不那么容易了。婴儿最需要的是支持。第三步，经过一段时间的分析，我们可能会觉得婴儿的行为不符合我们的期望，甚至与我们的期望相反，这时我们应该要求自己理解它们。第四步是尽我所能去理解宝宝。如果我仍然不同意这个婴儿，我可以试着引导他。第五步也是最后一步是教育。附录中有能力的父母应该最了解的心理规律。前三篇文章深深打动了我。罗森塔尔效应:如果父母长时间给宝宝积极的心理暗示，宝宝会对自我完善更有信心，会产生过度的效果:太多的刺激、太多的力量和太长的行动时间，这会导致极度不耐烦或抵触的心理现象。-当孩子犯错时，不要一遍又一遍地批评同样的事情。德西效应:在某些情况下，当人们同时获得内部和外部奖励时，他们的工作动机不会增加，而是会减少。例如，父母告诉他们的孩子，如果你在考试中得了100分，你将得到100元的奖励，孩子的学习兴趣将会减弱。设计效果引起了我的思考。柚子现在可以跟我谈一切了。为了实现我的目标，我会经常给柚子奖励。这应该是错误的方法。正确的方法到底是什么样的？5tx好书推荐

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