《第56号教室的奇迹》雷夫•艾斯奎斯

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推荐《第56号教室的奇迹》的理由

《第56号教室的奇迹》是美国小学老师Rafe Esquith的教育经验分享，在书中，他详细介绍了他是怎样让孩子们爱上学习，怎样教会孩子们一生受用的技巧，怎样让孩子们学会思考的。bvy好书推荐

看国外翻译过来的书，读着总是不太顺，但也利用陪娃做作业、弹钢琴的时间读完。bvy好书推荐

第一个感悟是，这位老师的教育理念中最重要的一点是价值观培育，这本书的核心也是价值观教育，如何将孩子培育成为一个对社会有贡献的人，而不是一个精致的利己主义者。bvy好书推荐

其次，是他特别重视学生的全面发展，除了语文课他会带领学生排演剧目、开展“少年创作者计划”之外，他还会带领学生去玩转数学、触摸自然、体验美术，钻研音乐，坚持体育锻炼。bvy好书推荐

我觉得这些理念，对每个阶段的孩子都适用。bvy好书推荐

《第56号教室的奇迹》的作者简介

雷夫•艾斯奎斯（Rafe Espuith），1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。bvy好书推荐

《第56号教室的奇迹》的内容简介

这是一个普通而又令人感动的故事，这也是一本值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的教育书。 雷夫·艾斯奎斯，一位美国的传奇教师，他三省其身，教学更育人，他结合理论创新了简单而有效的教育方法，他设立的“终身阅读”，“生活中的数学”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。 此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品……优质的教学成绩，谦逊有礼、诚实善良的学生，这样的成就，追溯其根源是雷夫老师运用了“道德发展六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫老师深信：着力于孩子的品格培养，激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本。 第56号教室感动了整个美国，而且还被拍成纪录片，雷夫老师的这本《第56号教室的奇迹》也成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守这间不断创造奇迹的第56号教室。bvy好书推荐

《第56号教室的奇迹》的目录

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第二章 寻找第六阶段bvy好书推荐

第一阶段：我不想惹麻烦bvy好书推荐

第二阶段：我想要奖赏bvy好书推荐

第三阶段：我想取悦某人bvy好书推荐

第四阶段：我要遵守规则bvy好书推荐

第五阶段：我能体贴别人bvy好书推荐

第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖bvy好书推荐

第二部分 方法bvy好书推荐

第三章 培养终身阅读的孩子bvy好书推荐

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不会阅读的学生bvy好书推荐

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步骤四平装书作者：少年创作计划bvy好书推荐

第五章 加加看bvy好书推荐

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第七章 世界真美好bvy好书推荐

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